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SíMBOLOS RELIGIOSOS Y SU CONFLICTIVIDAD
SOCIEDAD Y LAICISMO
Documentos: leyes, artículos, sentenciasLecturas y otros temas.


CASTILLA Y LEÓN>> La Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita se presentará oficialmente con una charla sobre la escuela laica en el Pacto Educativo>> RADIO ARLANZÓN – 17-02-10>> La Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita de Burgos se presentará mañana oficialmente en un acto que contará con la intervención de Maite Pina Ledesma, ex presidenta de CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos). Las organizaciones y fuerzas sindicales que la integran no confían en que un Pacto por la Educación entre los partidos mayoritarios vaya a resolver los problemas de la escuela pública. Llaman a la comunidad educativa y a la sociedad en general a exigir a la Junta de Castilla y León un compromiso que garantice el aumento del gasto público, hasta el 7% del PIB, destinando lo fundamental a la educación pública.>> Esta Plataforma está conformada por Comisiones Obreras, la CGT, FAPA Burgos, Izquierda Anticapitalista, Izquierda Unida, Juventudes Comunistas, Partido Comunista, el Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza STECyL-i y la recientemente adherida Europa Laica de Burgos.>> Aunque llevan funcionando un tiempo, mañana viernes la Plataforma se presentará oficialmente con un acto organizado a las 20:00 h en el salón de actos del edificio de sindicatos, en la calle San Pablo. Consistirá en una charla-coloquio sobre la Escuela Pública en el Pacto Educativo, con la intervención de Maite Pina, ex presidenta de CEAPA. Del mismo modo, se entregará a los asistentes un manifiesto que recoge las reivindicaciones y objetivos de esta Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita de Burgos.>> Según esta Plataforma, los actuales presupuestos de la Junta suponen un aumento del gasto público de un 0,56% mientras que el destinado a los centros concertados aumenta un 3,34%.>>> Los padres urgen el arreglo del colegio o la construcción de un centro nuevo>> DIARIO DE BURGOS - B.G.R. - Burgos – 18-02-10>> -Humedades, goteras, azulejos partidos, paredes desconchadas o baños insalubres son algunas de las deficiencias que denuncian> -Las deficiencias y desperfectos que presentan las instalaciones educativas pueden verse tanto en el interior como en el exterior.>> Nada detiene al paso del tiempo, ni tan siquiera los pequeños arreglos. Prueba de ello es el estado en que se encuentra el colegio Fray Enrique Flórez de Villadiego, donde acuden a clase diariamente más de sesenta niños de la zona. Humedades, goteras -algunas en el comedor-, paredes desconchadas, ventanas carcomidas, azulejos partidos o baños deteriorados son algunas de las deficiencias que denuncia la Asociación de Padres y Madres (AMPA). Su reivindicación es simple y clara: un arreglo urgente e integral del actual centro o la construcción de uno nuevo; petición a la que también se suma el Ayuntamiento.>> La quejas de los padres no son nuevas. Por eso atribuyen la situación a la «dejadez» de las administraciones. Reconocen que se han hecho reformas, como la sustitución de las contraventanas en la zona de Educación Infantil, pero matizan que existen otros problemas que no se solucionan con una simple reparación. «No se trata de arreglar las goteras del comedor, sino de poner un tejado nuevo», explica a modo de ejemplo la presidenta de la AMPA, Inés Ruiz.>> Para este colectivo, el deterioro que presenta el colegio no ha llegado de la noche a la mañana. Más bien se ha agravado desde que las administraciones anunciaron la construcción de uno nuevo, que ahora no parece estar entre sus planes más inmediatos. «Entonces dijeron que no iban a arreglar nada porque tendríamos otro nuevo en 2010», dice Ruiz, que recuerda que las instalaciones de Villadiego se levantaron hace 37 años.>> Aquí es donde aparece el verdadero problema. ¿Quién no ha hecho los deberes en todo este tiempo? El Ayuntamiento tiene que encargarse del mantenimiento y la limpieza, para lo que puede optar a una partida de la Diputación de 150.000 euros, aportados al 50% con la Junta. Pero, ¿es suficiente? ¿Qué se entiende por mantenimiento?: ¿arreglar una gotera? ¿quitar humedades?, ¿renovar los aseos?, ¿cambiar un cristal?...>> Responsabilidad>> La AMPA no entra ni sale en atribuir responsabilidades, es más dice no tener queja alguna del Ayuntamiento porque siempre ha respondido cuando se le ha necesitado, como cuando se inundó el centro durante las lluvias de enero. No obstante, desde la Federación Provincial de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (FAPA) se apunta directamente al Consistorio como responsable del «abandono». En cualquier caso, los padres del centro de Villadiego solo quieren que las deficiencias se subsanen, bien arreglando de forma integral el actual centro o creando uno nuevo, máxime cuando el próximo año se prevé que entren doce nuevos niños a Educación Infantil.>> A la mejora de las instalaciones, Ruiz agrega un problema de carácter educativo. Asegura que desde que comenzó el curso no se ha suplido la falta de un profesor, con el añadido de que dos han reducido su jornada. Con esta situación, añade, las clases no pueden desdoblarse y comparten aulas alumnos de cursos distintos. La presidenta de la AMPA hace un llamamiento a las administraciones para que atiendan sus reivindicaciones y de esta forma contribuyan a mantener la población en el medio rural. «Nuestro colegio no se muere, como ocurre en otros lugares, porque el curso que viene entrarán 12 niños nuevos y por eso necesitamos más recursos. Si no nos arreglan el edificio y no nos manda profesores, ¿cómo quieren que la gente se quede a vivir en los pueblos?», sentencia.>> La Federación de Asociaciones de padres y madres de Alumnos respalda todas las reclamaciones de sus compañeros de Villadiego, así como de anteriores juntas directivas, y corrobora el estado del colegio. «No es una dejadez de hace pocos años, sino que viene de atrás. Ahora habrá que mirar quién tiene que asumir ese arreglo urgente», precisa su presidenta, Marisa Beunza, al tiempo que insiste en que la decisión y la solución deben «tomarse ya».>> Para la FAPA, el estado del colegio de Villadiego puede ser un ejemplo de la situación en que se encuentran bastantes centros del medio rural: «Hay dejadez por parte de muchos ayuntamientos que destinan esas partidas a otras cosas que consideran más prioritarias. Pero nos tenemos que dar cuenta de que invertir en los centros es invertir en educación y en el futuro de los pueblos».>>